全国高校教学基本状态数据库
校验公式
2.0.5版
（版本：与全国高校教学基本状态数据库填报表格2.0.5.140609相对应）
为保持版本一致，下拉选项参考《本科院校教学基本状态数据库指标修订与系统研发-主数据库代码与标准设计》，在校验公式这里不再赘述。
1.学校基本信息
表1-1 学校概况
1、开办本科教育年份：早于统计时点年份。
表1-3 学校相关行政单位
1、主键：单位号
2、与表1-4单位号不重复
表1-4 学校教学科研单位
1、主键：单位号
2、与表1-3单位号不重复
表1-5 实验室和科研基地
1、主键：实验室和科研基地名称+类别
备注：同一实验室有可能既是国家级又是省部级，有多个类别。
2、本表为非必填。
表1-6 办学指导思想
1、本表为非必填。
表1-7 校友会与社会合作
1、校友会：总数=境内+境外
2、签订合作协议机构：总数=学术机构+行业机构和企业+地方政府
3、本表为非必填。
2.学校基本条件
表2-1 占地与建筑面积
1、占地面积：总占地面积=学校产权+非学校产权
非学校产权=独立使用+共同使用
绿化用地（1）<学校产权
绿化用地（2）<非学校产权
2、建筑面积：总建筑面积=学校产权+非学校产权
非学校产权=独立使用+共同使用
表2-2 教学行政用房面积
1、教学科研及辅助用房=教室+图书馆+实验室、实习场所+专用科研用房+体育馆+会堂
2、教学科研及辅助用房+行政用房<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积
表2-3 教室
1、外语教学计算机机房（含语音室）（1）<数量
2、多媒体教室(1)< =数量
3、外语教学计算机机房（含语音室）（2）<座位数
4、多媒体教室(2)<=座位数
备注：多媒体教室：指配备有计算机和投影仪的，可充分利用多媒体手段进行教学的教室个数和座位总数。有可能所有教室都达到这个标准
表2-4 运动场、学生活动中心
1、学生活动中心面积<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积
备注：室外运动场所不算建筑面积，这里不做校验
表2-5-1 图书馆
电子图书：数量（种）=中文数量（种）+外文数量（种）
表2-5-2 图书当年新增情况
1、当年新增纸质图书（册）<=“表2-5-1 图书馆”纸质图书总量（册）
2、当年新增电子图书（种)<= “表2-5-1 图书馆”电子图书数量（种）
表2-6-1 本科实验、实习、实训场所
1、主键：名称+院系（单位）号
2、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。
3、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
表2-6-2 校外实习、实训基地
1、主键：名称+院系（单位）号
2、本表为非必填。
3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
表2-8 学生生活用房
1、面积（１）＋面积（２）<“表2-1占地与建筑面积”总建筑面积
表2-9 固定资产
1、教学、科研仪器设备资产：当年新增值<= 总值
2、教学、科研仪器设备资产总值< 固定资产总值
表2-10-1 教学经费概况
1、学校教育经费总额> 教学经费总额>教学改革与建设专项经费总额
表2-10-2 教育经费收支情况
1、支出总计=教学日常运行支出+教学改革支出+专业建设支出+实践教学支出+其他教学专项+学生活动经费支出+教师培训进修专项经费支出
2、实践教学支出>=实验经费支出+实习经费支出
表2-11素质教育基地、职业资质培训等情况(学年)
1、本表为非必填。
3.教职工信息
表3-1-1专任教师基本信息
1、主键：工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、工号与表3-1-2、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。
表3-1-2外聘教师基本信息
1、主键：工号
2、聘任时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、本表为非必填。
6、工号与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3不重复。
表3-1-3 其他师资信息
主键：工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
字段“师资类别”下拉选项：实验技术人员、其他类别。参见码表。
本表为非必填。
工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。
表3-2校领导基本信息
1、主键：工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。
表3-3 相关管理人员基本信息
1、主键：工号
2、入校时间早于统计当年9月1日
3、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“单位名称”可以按照实际情况填写。
4、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位相关联，遍历表1-3、表1-4，校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
5、工号与表3-1-1、表3-1-2不重复。
6、职务为必填项
表3-4-1 高层次人才
1、主键：工号+类型
2、获得时间早于统计时点
3、本表为非必填。
表3-4-2 高层次研究团队
主键：负责人工号+类型+研究方向
2、获得时间早于统计时点
3、本表为非必填。
表3-5-1 教师教学发展机构
1、主键：单位号
2、本表为非必填。
3、若填报此表格，“工作计划”字段为非必填项。
表3-5-2 教师培训进修、交流情况
1、主键：单位号
2、通过字段“单位号”与“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-4，校验“单位号”和“院（系）名称”（单位名称）是否正确。
3、境外：其中：3个月以上< =总数
4、攻读学位：总数＝其中：博士＋其中：硕士
表3-6-1 教师所获荣誉概况
1、教学名师：国家级（１）＋省部级（２）<＝累计数
2、教学团队：国家级（１）＋省部级（２）<＝累计数
表3-6-2 教师科研项目数
1、项目数（项）：总计=横向总数+纵向总数
其中：人文社会科学(1)<=横向总数
其中：人文社会科学(2)<=纵向总数
2、经费（万元）：总计=横向总数+纵向总数
其中：人文社会科学(1)<=横向总数
其中：人文社会科学(2)<=纵向总数
表3-6-3 教师最近一届科研成果奖数
1、总数=国家级+省部级
表3-6-4 教师发表论文数
1、总数（篇）>=SCI+SSCI+EI+ISTP+国内核心期刊
表3-6-5 教师出版专译著
1、总数（本、册）=专著+译著+编著+其他
表3-6-6 教师获准专利数
1、总数（项）>=发明专利+实用新型专利
4.学科专业
表4-1-1 学科建设
1、博士后流动站=表412博士后流动站汇总计数
2、博士学位授权一级学科点=表413博士学位授权一级学科点汇总计数
3、硕士学位授权一级学科点=表413硕士学位授权一级学科点汇总计数
4、本科专业：新专业< = 总数
表4-1-2 博士后流动站
1、主键：博士后流动站名称
2、通过字段“单位号”与“表1-4 学校教学科研单位”相关联，校验“单位号”和“单位名称”是否正确。
3、本表为非必填。
4、单位号、单位名称为可多填字段，用英文分号隔开
表4-1-3 博士点、硕士点
1、主键：代码+类型
2、通过字段“单位号”与“表1-4 学校教学科研单位”相关联，校验“单位号”“单位名称”是否正确。
3、代码一级学科代码参照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，二级学科代码参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年）》。目录外二级学科的学科代码为六位，前四位为该学科所在的一级学科代码，第五位为“Z”，第六位为顺序号（从“1”开始顺排）。交叉学科的学科代码为四位，前三位为“99J”，第四位为顺序号（从“1”开始顺排）
4、本表为非必填。
5、单位号、单位名称为可多填字段，用英文分号隔开
表4-1-4 重点学科
1、主键：重点学科名称+级别
备注：有可能既是国家的重点学科，同时也是省的重点学科。
2、通过字段“单位号”与“表1-4 学校教学科研单位”相关联，校验“单位号”和“所属单位”(单位名称)是否正确。
3、本表为非必填。
4、单位号、单位名称为可多填字段，用英文分号隔开
5、一级学科代码参照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，二级学科代码参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年）》。目录外二级学科的学科代码为六位，前四位为该学科所在的一级学科代码，第五位为“Z”，第六位为顺序号（从“1”开始顺排）。交叉学科的学科代码为四位，前三位为“99J”，第四位为顺序号（从“1”开始顺排）。
表4-2-1 专业基本情况
1、主键：校内专业代码
2、判断“代码版本”是否为99，如果是，“专业代码”为学校自定义专业代码（6位数字，以99结尾）
3、判断“代码版本”是否为99，如果否，遍历相应版本的《普通高等学校本科专业目录》，校验“专业代码”和“专业名称”是否正确。
4、通过“所属单位号”与“表1-4 学校教学科研单位”相关联。校验“所属单位号”（单位号）是否正确。
5、专业设置年份早于统计时点年份
6、学时数：总数=必修课学时+选修课学时>=学时：课内教学+实验教学
7、学分数：总数=学分：集中性实践教学环节+课内教学+实验教学+课外科技活动>=必修课学分+选修课学分
8、专业方向号、专业方向名称、专业特色为非必填字段。
9、专业带头人工号为非必填字段。若填写，遍历3-1-1、3-1-2、3-1-3、3-2、3-3，校验专业带头人工号是否正确。
表4-2-2大类培养基本情况表
主键：大类代码+校内专业代码
按“校内专业代码”与表4-2-1关联，校验“包含校内专业名称”是否正确。
通过“所属单位号”与“表1-4 学校教学科研单位”相关联。校验“所属单位号”（单位号）是否正确。
本表为非必填。
表4-2-3 优势专业情况
1、主键：校内专业代码
2、起始年份早于统计时点年份
3、通过“校内专业代码”与表421相关联，校验“校内专业名称”是否正确。
4、本表为非必填。
5.人才培养
表5-1-1 开课情况
1、主键：开课号
2、判断“单位号”是否为“000”，如果是，“开课单位”可以按照实际情况填写。
3、判断“单位号”是否为“000”，如果否，通过字段“单位号”与“表1-3学校相关行政单位”、“表1-4学校教学科研单位”相关联，遍历表1-3、表1-4，校验“单位号”和“开课单位”是否正确。
4、通过字段“授课教师工号”（工号）与“表3-1-1专任教师基本信息”、“表3-1-2外聘教师基本信息”和“表3-1-3 其他师资信息”相关联,校验“授课教师工号”（工号）与“授课教师”（姓名）是否正确。
5、授课教师、授课教师工号为可多填字段，用英文分号隔开
6、教材使用情况、是否规划教材字段为非必填项
表5-1-2 专业教学实施情况表
1、主键：校内专业（大类）代码+开课号
2、年级为可多填字段，用英文分号隔开
3、遍历表5-1-1，校验“开课号”是否正确。
4、通过“校内专业（大类）代码”与表421、表422相关联，校验“校内专业（大类）名称”是否正确。
表5-1-3 课堂教学质量评估统计表
1、0<=覆盖比例<=100（保留小数点后两位）
2、0<=优<=100（保留小数点后两位）
3、0<=良<=100（保留小数点后两位）
4、0<=中<=100（保留小数点后两位）
5、0<=差<=100（保留小数点后两位）
6、同一行：如果覆盖比例>0，则优+良+中+差=100；如果覆盖比例=0，则优、良、中、差同时为0。
表5-2 课程建设情况
1、主键：项目名称+类型+级别
2、本表为非必填。若有记录，则获准时间为必填项。
表5-3-1 人才培养模式创新实验项目
1、主键：名称+类型
2、本表为统计时段数据，“设立时间”早于统计时段（学年）的最后一日。
3、本表为非必填。
4、参与学生数<= 表6-1-1学生数量基本情况 普通本科学生数
表5-3-2 实验教学示范中心
1、主键：实验教学示范中心名称+级别。
2、设立时间早于统计时点。
3、本表为非必填。
4、学科名称、学科代码为可多填字段，用英文分号隔开
5、一级学科代码参照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》
表5-3-3分专业（大类）实验情况
1、主键：校内专业（大类）代码
2、0<=实验开出率<=100
3、通过“校内专业（大类）代码”与表421、表422相关联，校验“校内专业（大类）名称”是否正确。
表5-3-4分专业毕业综合训练情况
1、主键：校内专业代码
2、0<=在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数< =总数
3、本表为非必填。
4、通过“校内专业代码”与表421相关联，校验“校内专业名称”是否正确。
表5-4 课外活动、讲座
1、文化、学术讲座数：总数＝校级＋院（系）级
2、本科生课外科技、文化活动项目：国家大学生创新性试验计划项目＋省部级项目＋学校项目＜＝总数
6.学生信息
表6-1-1 学生数量基本情况
1、与国（境）外大学联合培养的学生数<普通本科学生数（人）
2、硕士研究生数=其中：全日制（1）+其中：非全日制（1）
3、博士研究生数=其中：全日制（2）+其中：非全日制（2）
表6-1-2 普通本科分专业（大类）学生数
1、主键：校内专业（大类）代码
2、在校学生数：总计=一年级+二年级+三年级+四年级+五年级及以上
3、转入人数<=总计
4、通过“校内专业（大类）代码”与表421、表422相关联，校验“校内专业（大类）名称”是否正确。
表6-1-3 近一届本科生招生类别情况
1、实际报到数<=实际录取数
2、自主招生数<=实际录取数
3、招收特长生数<=实际录取数
4、招收本省学生数<=实际录取数
5、新办专业招生数<=实际录取数
表6-1-4 国外及港澳台学生情况
1、香港招生数+澳门招生数+台湾招生数<= 表6-1-3近一届本科生招生类别情况 实际录取数
2、香港在校生数+澳门在校生数+台湾在校生数<= 表6-1-1学生数量基本情况 普通本科学生数（人）
3、每一列：国外+香港+澳门+台湾=本科生（境外）
4、本表为非必填。
表6-1-5 近一届本科生录取标准及人数
1、主键：省份+批次+文科批次最低控制线（分）+理科批次最低控制线（分）
2、录取数（文科）汇总+录取数（理科）汇总<=表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。
表6-1-6 各专业（大类）招生报到情况
1、主键：校内专业（大类）代码
2、招生计划数（汇总）＝表6-1-3近一届本科生招生类别情况“招生计划数”。
3、实际录取数（汇总）＝表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际录取数”。
4、实际报到数（汇总）＝表6-1-3近一届本科生招生类别情况“实际报到数”。
5、通过“校内专业（大类）代码”与表421、表422相关联，校验“校内专业（大类）名称”是否正确。
表6-1-7 本科生奖贷补
1、总计=以下各项加总
表6-1-8 应届本科毕业生就业情况
1、考研录取：总数=考取本校+考取外校
2、免试推荐研究生+考研录取总数+出国（境）留学>=应届毕业生就业基本情况：升学
3、应届毕业生就业基本情况（人）：总数=以下各项加总
4、本表为非必填。
表6-1-9 应届本科毕业生分专业毕业就业情况
1、主键：校内专业代码
2、应届就业人数（汇总）=表6-1-8应届本科毕业生就业情况“就业去向（人）：总数”
3、应届就业人数<=应届毕业生数
4、本表为非必填。
5、通过“校内专业代码”与表421相关联，校验“校内专业名称”是否正确。
表6-2-1 本科生学习成果
1、学科竞赛获奖：总数=国际级+国家级+省部级
2、本科生创新活动、技能竞赛获奖：总数=国际级+国家级+省部级
3、文艺、体育竞赛获奖（项）：总数=国际级+国家级+省部级
4、英语四级考试累计通过率（%）填写范围为：0-100
5、英语六级考试累计通过率（%）填写范围为：0-100
6、体质合格率（%）填写范围为：0-100
表6-2-2 本科生交流情况
总数=以下各项加总
其中：本校到境外<表6-1-1学生数量基本情况：普通本科学生数（人）
本校到境内<表6-1-1学生数量基本情况：普通本科学生数（人）
3、本表为非必填。
表6-3 学生社团
1、社团：总数=以下各项加总
2、参与人次数：总数=以下各项加总
7.教学管理、改革与质量监控
表7-1 教学管理人员培训及成果
1、教学成果奖：总数=以下各项加总
2、教学论文：总数=以下各项加总
表7-2 本科教学信息化 （时点）
1、链接地址为非必填项。
表7-3-1 教育教学研究与改革项目
1、主键：项目名称+级别
2、检查“主持人工号”是否“000000”，如果是，“主持人”（姓名）按实际填写。
3、检查“主持人工号”是否“000000”，如果否，通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联，校验“主持人”（姓名）和“主持人工号”（工号）是否正确。
4、验收时间为非必填项，如果验收时间没有填写，则立项时间在统计时段（自然年）内
5、如果验收时间有填写，则立项时间<验收时间；立项时间在统计时段（自然年）内或者验收时间在统计时段（自然年）内
6、本表为非必填。
表7-3-2 教学成果奖
1、主键：奖励项目名称+级别
2、获奖时间早于统计时点
3、检查“主持人工号”是否“000000”，如果是，“主持人”（姓名）按实际填写。
4、检查“主持人工号”是否“000000”，如果否，通过“主持人工号”与表3-1-1、表3-1-3、表3-2、表3-3关联，校验“主持人”（姓名）和“主持人工号”（工号）是否正确。
5、本表为非必填。
表7-4 教学质量管理与监控（时点）
1、本表为非必填。